银川小孔明学校 2024-2025 学年第二学期 初三年级中考研讨会

    为全面总结中考第一阶段成果,优化第二阶段备考策略,助力初三学子决胜中考,2025年5月28日下午，银川小孔明学校召开初三年级中考研讨会，德育处主任杨晓宏、教育督导室主任陈国江、教务处主任王万将以及初三年级全体任课老师参加研讨，共同分析一模成绩,评判第一阶段 8 项中考已取得的成绩，过程中的“得”与“失”经验，明晰学情,研讨对策,为中考第二阶段冲刺凝聚合力。

    会议伊始，苏方云老师以详实的数据对初三年级一模成绩进行横向与纵向对比,从学科优势、薄弱环节、学生分层等方面展开分析。一模整体成绩稳中有升,但仍存在成绩两极分化现象, 因此对应学科老师应积极应对,探讨学科教学重点,一定要锁定“种子选手”不放松！随后各位老师们分析了本学科情况。班主任张知峰老师分享班级管理情况:一是心理调适,“严而有度,爱而不纵”,及时进行心理辅导,缓解临考焦虑;二是培优补差,关注特殊学生,提供个性化辅导和支持;三是建立互助小组, 共同进步;四是要加强家校共育,强调协同重要性,形成教育合力。

    德育处杨晓宏主任,直面初三教学挑战,提出策略:第一,要 制定科学高效的复习计划。既要贴合考点,又要关注学生实际情况,注重学情,确保复习内容全面,重点突出。第二,分层教学。关注学生差异,满足不同学生个性化教育需求,提高复习效率。 

    教务处王万将主任在总结中说：充分肯定初三教师的辛勤付出,提出初三老师应明确毕业班工作的重要性,增强责任感。要落实“六认真”,备课、上课等常规工作落实的同时,要强化目标意识,聚焦中考动态，优化复习计划。“非常之时当尽非常之功”, 要有紧迫感和专业精神,助力学生冲刺中考。最后，教育督导室陈国江主任做会议总结：中考阶段要紧盯学生，紧盯课堂，做到管理、教学两不误，思想教育和成绩多管齐下，齐头并进。同时促进对学生个性化的培养，助力特长生中考成功。最后，距中考 30 天，师生都要进入紧张的备考，坚持晨读，用好各校模拟卷，总结经验，争取6月底考出最好成绩。

                                                              撰 稿： 罗艳华 

                                                                 2025.5.28