下面让我们一起来回顾精彩课堂吧！ 2024 年 3 月，马玲老师在三年级主讲以语文学科《昆虫备忘录》为主题的“碗式课堂”研讨课。课堂中，马玲老师采用小组合作、探究的学习方法，培养学生自主学习的能动性；激发学生的学习兴趣，好奇心，求知欲，让学生想问，想说，想做；推选小老师表达自己的观点，从而培养了学生的自信心。

2024 年 4 月 18 日，潘思佳老师在二年级主讲以《传统节日》为课题的“碗式课堂”研讨课。课堂中，教师发挥主导作用，充分体现了学生的主体地位。学生在教师的引导下，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。在教学中，教师积极探究教法和学法，努力做到“四让” ：目标---让学生明确；过程---让学生参与；新知---让学生发现；结论---让学生归纳。而且在学法的基础上，教师结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与课堂教学的有效结合，让老师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。

课后，李林副校长及参与听课的老师们展开了评课活动。围绕教学设计、课堂组织、学生活动、思政渗透、教学效果等方面进行了评课，大家一致认为马玲老师，潘思佳老师这两节课充分体现了以生为本的教学理念，学生乐于表现，充分激发了学生自主探究的积极性。马玲老师和潘思佳老师也分别对自己的教学进行了反思。

“教以潜心，研以致远”。本此教研活动是学科之间思想的碰撞、理念的交流。教研活动为老师们提供了相互学习、共同成长的平台，通过本次交流探讨教师们收获颇丰，在日后的教学中将不断精进师能，继续践行师生相悦，教学相长的理念，推动五育并举，硕果满枝！

银川小孔明学校小学部 2024 年 4 月 21 日